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議員公告
台北市雙語學校推動大躁進 整死老師及學生 師資 教材 教學時數 課綱 一樣不可少 政客亂喊口號 教育大崩壞
日期:2021-05-10    
行政院2030年雙語國家政策一出,全台教育陷入雙語瘋,台北市教育局在106學年度將文昌及東新國小轉型為雙語實驗學校,每週總節數的3分之1(8節課)採中英雙語教育,推出後受到家長好評,教育局遂規劃逐年增加,原本規劃110年參與學校24所,已經上修到51所,結果缺乏師資成了最大問題,今年教師甄試國小開出100個雙語缺,只有33人報考,國中健康教育、體育、視覺藝術、表演藝術及童軍更只開雙語缺,讓不少已經準備多年的考生大跳腳,台北市議員吳世正認為教育局應針對師資及教材先進行盤整及通盤規劃後再逐年推動雙語教育,不要一下就把目標訂在2025年,趕鴨子上架,整死學生、老師。柯市長沒有教育專長,憑空推動雙語教育,天下大亂,現在台北市又要超前中央之2030年雙語目標在2025年所有台北市國中小都要是雙語學校?!

根據教育局最新公告的國小教師甄試初試報名人數,雙語一般體育缺額33名,只有6人報名,雙語音樂缺額17名,7人報名,雙語視覺藝術缺額17名,8人報名,雙語自然科學缺額33名,報名人數12人,反觀非雙語部分,一般體育缺額17名,報名人數229人,視覺藝術缺額6名,報名人數128人,音樂缺額5名,報名人數103名,自然科學缺額13名,報名人數156名,再看北市108學年度開出33個雙語缺,僅錄取報到14人,109學年度60個雙語缺,錄取報到僅8人,從報名人數就可以看出雙語師資培育尚未到位,師資嚴重缺乏,北市急就章推動雙語,對老師及學生來說都是大災難。以去年新北市國小教甄為例就可以看出問題在哪裡,美術科一般缺最低錄取分數75分,雙語缺最低錄取分數57分,自然科一般缺最低錄取分數67分,雙語缺則是54分。

而國中端也沒有比較好,109學年度正式教師甄試開始招收雙語師資,31個缺額僅錄取報到15人,今年開了60個缺額,雖已報名約151人,但最後能錄取幾名?難道不管專業程度如何,因為英文能力就全部錄取嗎?

為了增加雙語師資,台北市規劃7成由現職教師增能培訓,其餘3成從教師甄選、大學公費培育、代理教師增能、外師協同教學及市內教師介聘調校等管道補齊。議員指出,教育局108學年度首度開辦雙語代理教師專班,國小開8個缺額,報名12人,錄取報到5人,國中3個缺額,7人報名,錄取報到3人,109學年度放寬資格,只要可以用英文教學,有意願成為正式教師,不用取得教師證也能報名,但錄取後一年內要取得教師證及英語流利能力證明(為了雙語連教師資格都可以拋棄?!),國小開缺17名,報名17人,錄取7人,國中名額25名,53人報名,僅錄取17人,最後報到16人,可見不是英文好就能勝任專業類科的教學,而非專業類科卻只是英文成績比較好就能錄取,會不會有專業知能不足問題?師資培育要經過學習專業科目、學科專業教法、試教、實習與甄選,紮實的培訓過程,沒有經過這些程序的雙語教師,是否真能擔負起傳遞專業類科知能的能力?

教育局說國中正式教師甄選雙語類科缺是各校依據未來雙語課程校本課程及未來推動實際需求所填報,但若非政策要求2025年全市國中小學都要成為雙語學校及少子化下的招生考量,學校也不必急於開雙語師資缺,排擠非雙語但具類科專長的合格師資報名,有老師表示4月28日教育局在信義國中召開萬華、中正、信義群組雙語聯盟會議暨公開觀課及111學年度雙語學校身辦說明會,明白要求全市公立國中小學要在2025年前成為雙語學校,還說若有學校無法達成要說明原因,議員說,台北市硬要超前部署,搶在全國2030年前達標,究竟是為了什麼?又,如果學校是為未來做準備,提前開缺,不如開一般缺即可,再要求新進老師於一至兩年內完成英文授課培訓及取得認證,培訓期間免予兼任行政或導師,讓新進老師能專心取得資格,畢竟類科專業才是重點,不是英文。

議員表示,在師資及教材都尚未到位的情況下,教育局應該放緩雙語學校增加的速度,雙語師培生要兩、三年後才會畢業投入教甄市場,現階段應把重點放在現職教師增能及新進老師培訓,學校要有一定比例雙語師資後才能轉型雙語學校並開出不足的正式雙語教師缺,教育局要以宏觀、整體角度規劃北市的雙語教育發展,不要只是為了在2025年達標而推。
臺北市議員 吳世正 議員研究室
上版日期:2021-05-10
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