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議員公告
<書面質詢>教育局鼓勵學生使用因材網獎勵方式不當!
日期:2020-08-18    
臺北市議會第13屆議員書面質詢用紙
質詢日期:中華民國109年8月18日
質詢議員:吳世正
質詢對象:臺北市長柯文哲、教育局
質詢題目:教育局鼓勵學生使用因材網獎勵方式不當!

說  明:
一、教育部倡導適性教學,為此建置因材網適性教學輔助平台,讓全國一到九年級學生上網學習,教師可以透過學生在網路上的學習紀錄追蹤並評估學生學習狀況,擬定適當教學方案,教育部訪視委員在今年1月8日視導北市教育事務時,建議北市加強推廣學生使用,教育局因此擬定「臺北市適性教學與因材網之學生應用獎勵計畫」,在8月12日公告北市各公私立國中小學,要學校鼓勵學生參加。

二、本席接到家長反映教育局的獎勵方式不恰當,竟然是以學生使用因材網的時間及頻率為標準,國小組及國中組使用時間最長及頻率最高的前80名學生可以獲得禮券,家長表示不認同上網越久就是越認真的概念,況且使用網路時間過久對孩子的視力有不良影響,認為教育局應該要採出任務或功課的方式進行,只要學生能迅速且有效率的完成就可以獲得獎勵,不要讓學生掛網過久,排擠了看書、運動、幫助家務或體驗生活的時間。

三、據本席瞭解,有不少學校的暑假作業也是放在因材網上,對於早就完成暑假作業的學生來說,教育局8月14日才開始實施獎勵計畫,讓這些學生又得再多花時間上網,網路學習雖然是趨勢,但過與不及都不好,中小學學生正值發育期,應該多到戶外活動,而不是整天掛網,教育局的獎勵計畫以上網學習的時間跟頻率作為獎勵標準,確實不適當,請教育局儘速收回獎勵計畫,改以其他方式作為鼓勵門檻,如上網學習達到一定時數即可參加抽獎,本席認為獎勵計畫目的應該是要引導學生認識並使用新的網路學習資源,例如以關卡任務引導學生使用,較僅以觀看時數、頻率鼓勵學生使用更能達到引導學習效果,另外,也可提供除了禮券之外的戶外活動獎勵方式,如自然探險生態課程、攀樹體驗、馬術體驗、卡丁車體驗等,以提高學生參與的興趣。
臺北市議員 吳世正 議員研究室
上版日期:2020-08-18